از ما عمل چندانی نخواسته اند، مهم تر از عمل کردن، ” عمل نکردن” است.
تقوا یعنی : عمل گناه را مرتکب نشدن.
همه میپرسند چه کار کنیم؟ من میگویم: بگویید چه کار نکنیم؟ و پاسخ این است:
گناه نکنید….
یا صــــــــــــاحـــب الزمــــــــــــان (عج) ادرکـــــــــــــــــنـی
کاربران آنلاین آرشیوها
![]() آمار
مطالب با رتبه بالا کاربران تصادفی
تازه چه خبر؟ رتبه موضوعات
جستجو از ما عمل چندانی نخواسته اند، مهم تر از عمل کردن، ” عمل نکردن” است. تقوا یعنی : عمل گناه را مرتکب نشدن. همه میپرسند چه کار کنیم؟ من میگویم: بگویید چه کار نکنیم؟ و پاسخ این است: گناه نکنید….
نظر دهید »
امام رضا (ع) به اباصلت توصیه کرد که در روزهای پایانی ماه مبارک شعبان این دعا را زیاد بخواند:
“اللهم ان لم تکن غفرت لنا فی ما مضی من شعبان فاغفرلنا فی ما ما بقی منه” خدایا اگر مارا در چند روز گذشته از ماه شعبان نیامرزیده ای درباقیمانده از این ماه ما را ببخش و بیامرز. عیون اخبارالرضا
آیة الله بهجت رضوان الله علیه: اگر میخواهید در کارتان گره نیفتد و موفق شوید تا میتوانید استغفار کنید ” اگر اثر نکر جوابگویش من هستم”
” برای دوری از ریا: لا حول ولا قوة الا بالله زیاد بگویید برای درمان عصبانیت: زیاد صلوات بفرستید برای تمرکز : زیاد لا اله الا الله بگویید.”
تبلیغ دین مهم ترین وظیفه حوزه درس هم كه می خوانیم، براى این است كه بتوانیم پیام الهى را ابلاغ كنیم، برسانیم؛ حالا چه در زمینۀ معارف دینى، چه در زمینۀ احكام دینى، چه در زمینّۀ اخلاق الهى. پرهیز از مدرك گرایی در حوزه “تحول را باید پذیرفت و آن را باید مدیریت كرد. خیلى باید مراقب بود. ببینید اینجا صحبت مدرك شد. بنده جزو كسانى هستم كه از اوائل بر روى مدرك مستقل حوزهاى تكیه كردم، الان هم اصرار دارم. مدرك؛ خود حوزه با اعتبار خودش نه به اعتبار وزارت علوم؛ چون اعتبار حوزه عمیقتر، ثابتتر و مهمتر از اعتبار هر وزارتى است. با اعتبار خودش، حوزه مدرك بدهد. حالا اسم مدرك را هر چه می خواهند بگذارند. بعضى از دوستان اعتراض كردند كه چرا می گریزید از اسم دكترا و كارشناسى ارشد و اسمش را گذاشتهاید سطح سه و سطح چهار؛ این ها را من بحثى ندارم. این ها را بنشینند بحث كنند، هر جور تصمیم گرفتند، همان درست است؛ لیكن اصلِ مدرك را بنده قبول دارم، اما مدركزدگى آفت مدرك است. طلبه براى مدرك درس بخواند، این عیب بزرگى است. این، همان خط میانۀ تحول است. این، مدیریت تحول در زمینۀ مدرك. مدرك بدهید، اما از مدركگرایى و مدركزدگى كه ما همیشه آن را عیب تعلیمات جدید می دانستیم، پرهیز كنید. این يك نمونه است.” منبع: سایت معاونت تهذیب حوزه |